理綜300分，在高考中占據著重要地位，學生中流傳著這樣一句話：得理綜者得天下。的確如此。

　　理綜對學生發起了幾輪狂轟亂炸之后，他們著實有些膽怯。

　　想給正處于水深火熱中的高三學子幾條建議，同時也送給高一、二年級的同學。

　　理綜學習和復習要做到以下幾點：

　　一、熟讀教材，深入理解概念、規律。

　　高考要考學生的必備知識，關鍵能力，學科素養和核心價值。其中必備知識就包含概念，規律，定理，定律等，對于這些內容一定要做到，知其然知其所以然，弄清楚這些知識的適用條件，范圍，搞明白限制的原因。要學會從基本原理出發，去總結和分析求解不同問題的經驗和方法，但不可將經驗和方法公理化，因為它們有一定的局限性。

　　關于物理概念，規律，定理，定律等的適用條件，范圍在教材中都有詳細的闡述，要將教材吃透，弄懂，才能夯實基礎，融會貫通，從容應對高考。

　　二、反復做高考題，深入研究。

　　做高考題的過程，其實是在與命題人對話，了解命題人的真正思路，想考查的重要知識點。

　　學生要對近3-5年的高考題反復做，不能只停留在做對的層面，還要對每道高考題仔細分析，認真推敲，這樣對高考題的理解才會上一個大臺階。

　　反復做高考題，重在總結與歸納，做錯的題目一定要分析其原因，是計算錯誤，知識盲區，還是概念不清，定律，定理不會用等等，并及時補救。

　　高考題的做題方式可分為三個步驟：

　　一輪復習，按照知識順序做題，弄清各部分知識是怎么考的，做到心里有數。

　　二輪復習，按照專題去做，將知識進行縱橫聯系，深度理解。

　　三輪復習，限時做，對高考有一個整體的感知。

　　通過反復做高考題，可以得出一些高考題的考查規律，清晰學科的知識網絡，建立系統知識體系，做到胸有成竹。

　　三、掌握節奏，形成答題方案。

　　第一，高考與平時訓練稍有不同，為提高得分，可以采用一些做題技巧。

　　對于選擇題可采用排除法，極限法，特殊值法等，不需要大量的公式推導，寫出必要的公式即可，防止主觀臆斷。一些二級結論可以直接使用。對于多選題，確實沒有把握的選項，寧可不選。如果在2分鐘之內沒有思路，要果斷放棄，但不要空著，要做上記號。

　　實驗題以填空和作圖為主，在做填空題時一定要注意單位，符號，方向等，做到考慮周全。對于作圖題，為了便于修改，先使用鉛筆，最后再用黑筆描一遍。絕大多數實驗題都是“以新考熟”，萬變不離其宗，題中雖是新情境，但考的都是基本知識和基本方法，要求學生對這些知識點進行深入理解，才能從容應對。

　　對計算題，解答要說理充分，層次清楚，邏輯嚴密，書寫規范，文字簡潔，列式準確。物理計算題是按步驟給分的，即寫出相關步驟就可得相應分數，即便是最后的壓軸題，第一問難度也不大，如果因沒有時間看而丟分，就有點遺憾了，難度較大的題，也要盡量寫出相關公式，爭取多拿一些分。

　　第二，合理分配考試時間。

　　由于高考試卷是按照難易順序編排的，容易在前，難題在后，建議按照題號結合優勢學科做題，通過多次模擬訓練，大致測算出做各個題型的時間，做到心里有數。對于難度較大的題目要果斷放棄。

　　對于一份試卷來說，時間可以這樣分配：

　　第一遍，用十分之七的時間作完，所做的題目大概分為三類，非常有把握的，做出來但是不確定的，還有暫時沒有做出來的。

　　第二遍，用十分之二的時間完成，主要攻克自己不確定的題目，順便看一下暫時沒有做出來的。

　　第三遍，用十分之一的時間完成，主要攻克自己可能做出來的題目，對于第二遍仍然做不出來的，可以選擇放棄。

　　用著三遍法來做，這份試卷就可以避免不必要的時間浪費。

　　高考，考的不僅是學生的智力因素，也包含著非智力因素，是對考生的一次大檢驗，選擇合適的方法，制定靠譜的策略，是考生高考取勝的保障。

　　讓我們共同努力，爭取最后的勝利吧。

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