高三學(xué)生數(shù)理化復(fù)習(xí)技巧

到了高三復(fù)習(xí)階段，理科生對(duì)于數(shù)理化的復(fù)習(xí)是整個(gè)理科高考的重中之重，對(duì)于總成績(jī)的分?jǐn)?shù)有很大的影響，那么高三學(xué)生如何才能學(xué)好數(shù)理化呢?小編為大家講解一下復(fù)習(xí)的技巧。

高三學(xué)生數(shù)理化惡補(bǔ)方法

理科學(xué)霸說(shuō)高三數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)牢固。想要學(xué)好高中數(shù)理化，要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢固了，只有先把基礎(chǔ)知識(shí)掌握住了，很多高三同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)理化上成績(jī)比較差就是因?yàn)榛�礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好，那么就要惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)橹挥邪鸦�礎(chǔ)知識(shí)掌握住了，掌握透徹了，才能夠有一個(gè)好的高三數(shù)理化學(xué)習(xí)成績(jī)。

高三數(shù)理化記住幾道典型的習(xí)題，舉一反三，關(guān)鍵是多思考，做題要多思考，不講究量，要講究質(zhì)，比如錯(cuò)過(guò)的題目，整理到錯(cuò)題本上，精心分析出錯(cuò)原因，這個(gè)題考查哪些知識(shí)點(diǎn)，自己為什么會(huì)出錯(cuò)等等。

高三數(shù)理化其實(shí)并不難學(xué)，但是難在理解上。學(xué)霸解釋說(shuō)所謂的“理解”我們定義在對(duì)公式的解讀上。因?yàn)榭荚嚮�本上考察�?shù)理化概念或現(xiàn)象和公式。

切忌“學(xué)而不思，囫圇吞棗”

導(dǎo)致很多高三學(xué)生身陷題海，不能自拔的另一個(gè)重要緣由，就是“學(xué)而不思”，標(biāo)題是學(xué)問(wèn)的載體，有的高三學(xué)生做了很多標(biāo)題，卻依然沒有明白它們代表同一學(xué)問(wèn)點(diǎn)，不但不能觸類旁通，以至舉三不能反一，其真正的緣由，是他們沒有養(yǎng)成考慮、總結(jié)數(shù)理化的習(xí)氣。華羅庚先生說(shuō)過(guò)：“譬如我們讀一本書，厚厚的一本，再加上我們本人的注解，就愈讀愈厚，我們本人曉得的東西也就‘由薄到厚’了”。“‘學(xué)’并不到此為止，‘懂’并不到此為透，所謂由厚到薄是消化提煉的過(guò)程，即把那些學(xué)到的東西，經(jīng)過(guò)咀嚼、消化，融會(huì)貫穿，提煉出數(shù)理化關(guān)鍵性的東西來(lái)。”這段話充沛闡明了考慮在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。以下是“學(xué)而不思”的幾種詳細(xì)表現(xiàn)，或許你就有過(guò)這樣的閱歷。

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