一、學校2023年招生計劃如何安排？

　　學校2023年計劃招生5218人。其中浙江省內計劃招生3228人，包括“三位一體”綜合評價招生500人，普通類提前（教育學類）160人，普通類專業(yè)2243人，藝術類第一批（設計學類、播音與主持藝術）150人，省內地方專項計劃99人，中外合作辦學專業(yè)（軟件工程、土木工程）76人。

　　二、學校今年招生有哪些特點和變化？

　　今年我校招生有兩大變化：第一，新增四個招生專業(yè)。在原有健行實驗班（人文社科、理工）基礎上，新增健行學院實驗班（分子化學工程）和健行學院實驗班（智能科學）兩個學科導向型實驗班招生，各招生15人；新增計算機科學與技術（基礎拔尖基地班），計劃招生25人；新增應用物理學（基礎拔尖基地班），計劃招生20人。第二，部分專業(yè)調整選考科目要求。環(huán)境科學與工程類要求物理和化學兩門必選；材料類要求為物理一門必選；工商管理類不限選考科目。

　　三、浙江考生有哪些途徑報考浙江工業(yè)大學？

　　1. 普通類招生專業(yè)：院校代碼 0003。

　　2. “三位一體”招生專業(yè)：參加我校“三位一體”綜合素質測試并入圍考生可填報“三位一體”入圍組別招生專業(yè)，考生須在院校志愿欄的第一志愿欄填報我校，院校代碼單列為0203。

　　3. 教育學類專業(yè)：在普通類提前招生。院校代碼為0003。

　　4. 軟件工程（中外合作）、土木工程（中外合作）：中外合作辦學專業(yè)為我校與國外名校合作辦學，實現(xiàn)不出國門享受國外的優(yōu)質教育資源。院校代碼為0003。

　　5. 藝術類專業(yè)：我校播音與主持藝術專業(yè)、設計學類專業(yè)均在藝術類第一批招生，院校代碼為0003。

　　四、三位一體進檔考生綜合成績如何測算？

　　對進檔考生，按綜合成績從高分到低分進行排序。綜合成績按“學業(yè)水平考試成績（折算成滿分100分）×20%+綜合素質測試成績（折算成滿分100分）×20%+高考總分（折算成滿分100分）×60%”計算形成。若考生綜合成績相同時，則按單項順序及分數(shù)高低排序，單項順序排列依次為：綜合素質測試成績、高考總分（同分則按照高考位次號排序）、學業(yè)水平考試成績。其中，學業(yè)水平考試成績換算見附表，高中階段具備相關選修課程學分或相關選修課程成績優(yōu)良的，在同等條件下優(yōu)先錄取。新高考改革前的往屆生技術科目學業(yè)水平考試等第按考生的信息技術、通用技術科目中等第高的計入。

　　五、藝術類專業(yè)錄取的綜合分是如何計算的？

　　藝術類考生綜合分計算方法是文化課、專業(yè)課的成績均折算到750分制下的分數(shù)，然后按比重疊加。設計學類專業(yè)文化課與專業(yè)課比重是5:5，播音與主持藝術專業(yè)文化課與專業(yè)課比重是6:4。

　　如：某省當批次藝術類文化課總分是440分，美術類專業(yè)統(tǒng)考總分是300分，考生文化課成績是320分，考生美術專業(yè)統(tǒng)考成績240，則該考生報考我校設計學類專業(yè)的綜合分是：

　　320/440×750×50%+240/300×750×50%=572.72

　　如：某省當批次藝術文化課總分是750分，考生文化課成績是480分，考生參加播音與主持藝術專業(yè)統(tǒng)考成績是80分（播音與主

　　持藝術專業(yè)統(tǒng)考成績按滿分為100分計），則該考生報考我校播音

　　與主持藝術專業(yè)的綜合分是：

　　480×60%+80/100×750×40%=528

　　六、學校對考生的體檢是否有特殊要求？單科要求的專業(yè)有哪些，具體要求是什么？

　　對考生的體檢要求按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。學校外語單科成績有要求的專業(yè)有：英語專業(yè)要求英語單科成績不低于110分；中外合作辦學專業(yè)要求外語單科成績不低于100分；播音與主持藝術、設計學類（含環(huán)境設計、視覺傳達設計、公共藝術、數(shù)字媒體藝術四個專業(yè)）要求外語單科成績不低于75分。如外語單科成績符合條件的生源不足，則按外語單科成績5分一檔降分錄取；最高降分不超過10分。以上外語成績按單科總分150分計，具體按各省普通高考實際外語單科總分等比例換算。

　　七、學生進校后重新選專業(yè)有哪些機會？

　　學校充分貫徹以人為本的育人理念，尊重學生個體志向和學習興趣，注重調動學生學習的積極性和主動性，從2016年起全面放開轉專業(yè)，為學生提供多次自主選擇專業(yè)的機會，且所有專業(yè)均開放輔修。普通學生可以按照規(guī)定在第二、三、四學期，在全校范圍內申請轉專業(yè)。除此之外學生還可以選擇一體化雙專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易2+2、量化金融等復合培養(yǎng)，參與健行學院二次選拔來調整專業(yè)。

　　八、學校在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有哪些特色或政策？

　　學校一貫高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，堅持“以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)推動創(chuàng)新”的理念，在省內率先成立創(chuàng)業(yè)學院。學校榮獲教育部頒發(fā)的“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地”；連續(xù)兩屆獲得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽前三，是迄今為止首個斬獲“互聯(lián)網(wǎng)+”全國季軍的地方高校。

　　目前，學校共有大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等“眾創(chuàng)空間”8個（近3000平方米），設有“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和競賽30多項，校友捐贈獎助學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、實習實踐基金等累計11400萬元。學校開設一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，聘請專兼職的創(chuàng)業(yè)導師300余人，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習和實踐提供了全方位的指導與服務。近兩年，共培育孵化了大學生創(chuàng)業(yè)項目112個，有1位同學榮獲全國百名大學生“創(chuàng)業(yè)英雄”稱號（累計8人），111位同學因在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中取得突出成績而直接獲得“免試推研”資格。涌現(xiàn)如鄧建波（青團社創(chuàng)始人，目前公司已獲得投資超過3億元）等一批大學生創(chuàng)業(yè)典型。

　　九、學校中外合作辦學的專業(yè)有哪些？與浙江工業(yè)大學其他專業(yè)頒發(fā)的本科畢業(yè)證和學位證是否相同？

　　學校設有軟件工程（中外合作）專業(yè)和土木工程（中外合作）專業(yè)。軟件工程（中外合作）專業(yè)辦在計算機科學與技術學院，為我校與瑞典布萊京厄理工大學（Blekinge Institute of Technology）合作辦學，為浙江省示范性中外合作辦學項目，每年學費25000元。完成教學計劃要求、達到相關規(guī)定的頒發(fā)浙江工業(yè)大學文憑，文憑專業(yè)名稱與招生計劃中的專業(yè)名稱一致；符合學位授予條件的，可授予我校工學學士學位。同時提供“3+1+1”模式的赴瑞學習機會。

　　土木工程（中外合作）專業(yè)辦在土木工程學院，為我校與澳大利亞聯(lián)邦大學（Federation University Australia）合作辦學，每年學費28000元，采取雙校注冊聯(lián)合培養(yǎng)模式，學生本科四年在浙江工業(yè)大學就讀，符合雙方學校學士學位授予條件的學生，可以同時獲得浙江工業(yè)大學本科畢業(yè)證書和工學學士學位證書（文憑專業(yè)名稱與招生計劃中的專業(yè)名稱一致），以及澳大利亞聯(lián)邦大學工程技術（土木）（Bachelor ofEngineering Technology (Civil Engineering)）學士學位證書。

　　十、學校開放辦學和國際交流情況如何？

　　學校積極推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略，大力實施學生海外培養(yǎng)計劃，提供形式多樣的學生海外培養(yǎng)渠道和海外學習經(jīng)費資助，每位學生在校期間都能享受海外學習（交流）的機會和一次經(jīng)費資助。學校開展學生交流和聯(lián)合培養(yǎng)項目的海外院校有100余所，項目數(shù)近100項，其中，校級交流交換項目50項，中外合作辦學項目3項。海外合作高校層次大幅提升、參與學生人數(shù)逐年增加、項目內容和形式也更加多元化。學校還每年與海外高校聯(lián)合組織舉辦暑期國際化課程，中外學生同堂學習修讀學分。

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